女学生因作文被老师批五个字选择跳楼自杀:仅仅是一篇作文的事?

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一篇被老师批划得几近面目全非的作文,在网上疯传。上面“传递正能量”五个字,被圈起来,简简单单的几个字,现在看起来触目惊心。因为,这不是一篇普通的作文,这背后,是一个花季女孩的生命,是终身一跃之后,悲痛欲绝的家长和破碎飘摇的家庭。

一个叫缪可馨的小女孩,平时品学兼优,作文写得也很优秀,却因为老师过度批阅的一篇作文,成了压垮她的最后一根稻草。这篇作文,是一篇常见的读后感,写一写读《三打白骨精》的感想。孩子写得很具体,但是很多句子都被老师划了删除符号,最后孩子写的感想被老师认为不妥,因此批示了“传递正能量”五个大字。也就是说,老师认为,孩子没有传递正能量,这样的读后感是不对的。

这里,有几个问题,我们需要思考:孩子的作文,只能从正面写?凡是写阴暗面的,甚至只是一些经验教训,就是负能量?老师批改作文,要这么过度批改吗?通篇触目惊心的删除符号,刺痛了谁的心?

另外,有网友指出,学生的最后感想,是从网上抄袭的。我就觉得奇怪了,从网上摘录一些说道理的句子,就叫抄袭?那我们要去阅读干什么?阅读不就是吸取别人的思想,然后化为自己的想法吗?难道每一句话都要自己去造?可能吗?何况,涉事人只是一个学生而已。在教学中,作文的批改,其实是师生之间交流的一个平台。老师的任务,是修改作文中不规范、不正确的地方,同时给学生以正确的人生观引导。如果这个老师就是一个不善良、缺乏

从很多的资料可以看出,缪可馨的死,绝非一时冲动的事情,作文不过是压垮她的最后一根稻草。这位老师究竟是怎样的一位老师?甚至有曾经是这位老师的学生的网友实名举报,这位老师绝非善类。体罚、言语侮辱等等,是家常便饭。因此,缪可馨的死,绝不仅仅是一篇作文的事情,而是积压已久的痛。

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